Szülők Iskolája - dr. Földes Petra: Családi életciklusok

A Nagycsaládosok Balatonalmádi Egyesülete a Baba-mama klubbal együttműködve szeretettel vár a Szülők Iskolája előadássorozatának ötödik alkalmára.

Ideje: Március 28. péntek 17.00
Helye: Balatonalmádi, Pannónia Kulturális Központ és Könyvtár Olvasóterme

Címe: Dr. Földes Petra főiskolai docens, mentálhigiénikus: Rendszer és szerepek a családban

Egy kis ízelítő az előző alkalmon elhangzottakból:

A Nagycsaládosok balatonalmádi Egyesülete szervezésében megvalósuló Szülők Iskolájának negyedik alkalmán dr. Földes Petra főiskolai docens, mentálhigiénikussal beszélgettünk a családi életciklusokról:

A család egyensúlyra törekvő rendszer; a rendkívüli helyzetekre úgy reagál, hogy ezt az egyensúlyt igyekszik helyreállítani. Ez szükséges ahhoz, hogy a család a benne élők számára biztonságos és kiszámítható közeg legyen.

Amikor családi identitásról beszélünk, az azt jelenti, hogy a családtagok, miközben különböző szerepekben vannak jelen a családban, aközben azonos, és csak rájuk jellemző szokásokat, hagyományokat, kommunikációt képviselnek. Ahogy nőnek a gyerekek, a korábbi viselkedésminták már nem működnek, az egyensúly a régi eszközökkel már nem tartható fenn – változásra van szükség a viselkedésekben, miközben a családi identitás mint háttér változatlan marad.

A családi életciklusok:

• kirepülés a fészekből
• párrá alakulás
• „kettőből három” – az újszülött érkezése,
• család kisgyermekkel
• család iskolással
• család fiatallal
• „üres fészek”
• nyugdíjas kor
• veszteségek kora

Minden életciklusban különbözőek a szereplők szükségletei. Az életciklus- változásnál új szerepek jelennek meg. A régi szerepek megváltozása veszteséggel jár. A változás új viselkedést hoz magával. A megváltozott helyzetre nem reagálunk egyformán, ezért kell jól érteni minden családtag szükségleteit. Például: ha egy anya nagymamává válik, teljesen elfogadható az a viselkedés is, ha ő maximum a vasárnapi ebédkor kíván a gyermeke új családjának életében részt venni, de az is, ha – ragaszkodva a korábbi családanyai szerephez – intenzíven szeretne részt venni a fiatal család életében. Mindkét szükséglethez meg kell találni a családi rendszer számára elfogadható megoldást.

Szerepeink nemcsak családon belül vannak: anya, feleség, családfenntartó stb., hanem családon kívüli szerepeinknek is igyekszünk megfelelni. Megfelelni annak, amit a társadalom például egy jó anyától elvár. (A következő rendezvényünk éppen ezt – a különböző szerepek témáját és problémáját – állítja majd középpontba.)

Egy-egy családi életciklus változásnál akkor fog az új családi egyensúly kialakulni, ha mindenki szükséglete kielégül.

Kirepülés a fészekből:

Nemcsak a kirepülő fiatal, de az elengedő család szempontjából is nehéz periódus. A sikere nagyban múlik az elengedő szülőn, szülőpáron. Ilyenkor jelenik meg, hogy sikerült-e az elengedő szülőknek megőrizni azt a saját identitást, ami biztonságot ad nekik a gyermekeik elengedéséhez.

Párrá alakulás:

A pároknál a teljes családi örökség megjelenik egy puttonyban, például hogyan is zajlik a Karácsony. Ez kellőképpen rugalmas kell, hogy legyen. Ha nagyon különbözőek a családok, ahonnan a pár érkezik, akkor érdemes arra fektetni a hangsúlyt, hogy értjük-e a másik család rendszerét, el tudunk-e benne igazodni. A merevebb rendszerből a lazább felé érdemes mozdulni; a kaotikusból a rendezettebb felé. Érdemes odafigyelni a hagyományokra és hiedelmekre. (Ilyen hiedelem példaképpen, ami, bár jól működteti a családot, de nem feltétlenül találkozik a párunk tapasztalatával, hogy: Valóban csak a napján lehet a gyermek szülinapját megünnepelni?) (Hasonló példákat bárki gyűjthet a saját párkapcsolatából…)

Család újszülöttel

Az óvodában, iskolában, de már a szülőszobán is, a társadalom számára anyukák lettünk. Ez a legfontosabb szerep az újszülöttet nevelő családban, de hosszabb távon a szülő nemcsak anya és apa. A társadalom tol bele ebbe a szerepbe, de ez hosszabb távon nem kizárólagos szerep. Ha ki tudunk lépni ebből a szerepből, az jelentősen megkönnyíti a gyermekeink majdani elengedését.

Család kisgyermekkel:

Ebben az életciklusban történik a nagy változás. Bár a társadalom elvárja az anyától hogy „jó anya” legyen, mindenkinek joga van kikattani: nemalvás, kötöttség stb., de ilyenkor sem borulhat fel a rendszer: meg kell osztani egymással a terheket, ilyenkor nagyon nagy szükség van az apa szerepvállalására. Veszély ugyanakkor, hogy ez a szerepvállalás eltereli a pár egymás iránti érzelmi szükségleteiről a figyelmet. A párnak egyszerre kell a „végrehajtói” – gyerekekkel kapcsolatos, és a házastársi –a mindent megalapozó, érzelmi kapcsolatot szem előtt tartani.

„Elég jó anyák” kívánunk lenni, de vajon tudunk-e követendő modellé is válni? Ez hosszabb távon az életben való szerepvállalásunkra is kiterjedő modell szerep – épp ezért fogunk következő alkalmunkon a családi és családon kívüli szerepekről beszélni.

Következő alkalmunkon március 28-án, 17.00-tól ismét dr. Földes Petra lesz a vendégünk, vele folytatjuk beszélgetésünket. Témánk: Rendszer és szerepek a családban és a családon kívül

A család minden egyes tagja kölcsönhatásban áll egymással. Ezek alakítják, változtatják a családot mint rendszert, és a tagok családban betöltött szerepét. A családtagok olyan szerepekbe kerülnek, ami összetartja a rendszert, akár azon az áron, hogy ez negatív szerepet jelent (pl. Pistike, a rossz gyerek, aki ragaszkodik is a szerepéhet, mert úgy érzi, ez a probléma tartja össze a családot).

A család nem szimplán a tagok halmaza, hanem egymáshoz fűződő viszonyaik és szerepeik rendszere. A családi alrendszerek izgalmas szövetet adnak a rendszernek; kiemelt jelentőségű a szülői, a házastársi és a gyermeki alrendszer. Mit jelentenek ezek a fogalmak, milyen kapcsolatban állnak egymással? Miben különbözik a szülői és a házastársi alrendszer, és hogyan működik mindez a mozaik-családokban? Hogyan hatnak a személyiségre a családi szerepek, milyen szerep-lehetőségek és - veszélyek jellemzőek a testvérsor különböző helyein? Igyekszünk kitekinteni a társadalomra is, hiszen az sem mindegy a család szempontjából, hogy mindeközben milyen társadalmi szerepeket töltenek be a különböző családtagok. 

Szülők Iskolája: Földes Petra: Családi életciklusok

A Nagycsaládosok Balatonalmádi Egyesülete a Baba-mama klubbal együttműködve szeretettel vár a Szülők Iskolája előadássorozatának negyedik alkalmára.

Ideje: Február 28. péntek 17.00
Helye: Balatonalmádi, Pannónia Kulturális Központ és Könyvtár Olvasóterme

Címe: Dr. Földes Petra főiskolai docens, mentálhigiénikus

Családi életciklusok

A házasság, első gyerek érkezése, kistestvér(ek) érkezése, közösségbe kerülés, leválás, veszteség – halál….többek között egy család életében a ciklusváltások, melyek mind-mind konfliktusforrások, kihívást jelentenek a család életében. Persze, ezek meg is erősíthetik a családot….

A család egyensúlyra törekvő rendszer; a rendkívüli eseményekre úgy reagál, hogy az egyensúlyt igyekszik helyreállítani. Ez szükséges ahhoz, hogy a család a benne élők számára biztonságos és kiszámítható közeg legyen. Ám, ahogy nőnek a gyerekek, a korábbi viselkedésminták tarthatatlanná válnak, az egyensúly a régi eszközökkel már nem tartható fenn – változásra van szükség. A gyerekek életkora tehát különböző családi életciklusokat határoz meg, és nem szabad megfeledkezni a fiatal leválásának, a szülők egyedül maradásának életciklusáról („üres fészek”), és a veszteségek koráról sem. Hogyan kezelhetjük rugalmasan az életciklus-váltásokat, hogyan segíthetjük hozzá családunkat az új egyensúlyhoz?

Kérlek terjesszétek a plakátot. Ha van igényetek gyerekfelügyeletre, akkor jelezzétek. 500 Ft/gyerek/óra.

Várunk mindenkit szeretettel.

Beszélgetés a balaton-felvidéki Báró Wesselényi Miklós Alapítványi Iskoláról Bárdi-Farkas-Beátával és Bárdi-Farkas Jánossal

 Forrás: balatonfelvideki-iskola.copm
Tisztelt Szülők!
Ha emberek vesznek körül, még nem élünk közösségben, a közösséget mi magunk alakítjuk. Olyan iskolát hívtunk életre 2013 szeptemberében, amely lehetőséget biztosít arra, hogy a szülők dönthessék el, gyermeküknek melyik oktatási forma a legmegfelelőbb. Iskolánk életfilozófiája: a nemesség kötelez, a kötelesség nemesít – ami azt jelenti, bármely oktatási formánkban kötelességre, becsületességre, nemes lelkűségre, hazaszeretetre oktatjuk gyermekeinket és ennek szellemiségében alakítjuk ki közösségeinket.
Olyan hatékony közösségeket szervezünk, amelyekben kis létszámú keretek között, differenciált oktatást tudunk nyújtani. Önöknek lehetőségük van arra, hogy pécselyi iskolánkban, mint anyaintézményben ilyen osztályba írassák gyermeküket, ahol az alapoktatáson túl megismerkedhetnek a helyi népi mesterségekkel, a mezőgazdaság és a lovas kultúra Balaton-felvidéki lehetőségeivel.
Önöknek lehetőségük van arra, hogy gyermeküket bizonyos tantárgyakból egyéni tanrend szerint taníttassák. Ez lehetőséget biztosít a tananyag gyorsabb vagy lassabb elsajátításához.
Magántanulói jogviszony keretében további lehetőségeket kínálunk.
Önöknek joguk van arra, hogy távoktatás keretében gondoskodjanak gyermekük otthoni felkészítéséről. Ehhez iskolánk internet kapcsolaton keresztül rendszeresen biztosítja a pedagógiai program szerinti követelményrendszert. Lebonyolítja a jogszabályok által előírt vizsgákat.
Önöknek joguk van arra is, hogy gyermeküket kis közösségekben, lakóhelyükön, szülők vagy pedagógusok által szervezett önálló tanulói sejtekben készítsék fel. Ebben az esetben iskolánk életfilozófiája és pedagógiai programja mutatja az irányt, de Önök saját igényeiknek megfelelően formálhatják a közösségeket a sejtekben. Iskolánk tanácsadással, módszertani képzéssel segíti a sejteket és lebonyolítja a jogszabályok által előírt vizsgákat.
Minden tanulónknak lehetősége van arra, hogy részt vegyen  iskolánk kulturális, tudományos rendezvényein, vetélkedőin és sport életében.
Hisszük, hogy az a szellemiség, amit megteremtünk, egyrészt összetartja a közösséget, másrészt szabadságot ad a szülőknek az általuk legmegfelelőbbnek tartott oktatási mód kiválasztására.
A jelentkezés további feltételeiről az alábbi oldalainkon tájékozódhatnak:
Nappali tagozatos képzésünk:
http://balatonfelvideki-iskola.com/beiratkozas/amikor-a-gyermek-bejar-az-iskolaba/
Távoktatás és magántanulói program Magyarországon élő gyermekeknek:
http://balatonfelvideki-iskola.com/beiratkozas/amikor-a-gyermek-magantanulo-otthon-tanul/
Távoktatás és magántanulói program határon túl, vagy külföldön élő gyermekeknek:
http://balatonfelvideki-iskola.com/beiratkozas/amikor-a-gyermek-tartosan-vagy-atmenetileg-kulfoldon-el-a-csaladjaval/

Szeretettel várjuk jelentkezésüket,

Bárdi-Farkas Beáta
Iskolaigazgató

2013. szeptember 1-jével megkezdte működését a Balaton-felvidéki Általános Iskola a Balaton északi partján, Pécsely településen, Balatonfüredtől 10 percnyire.

Alapítványi iskola vagyunk, melynek fenntartója a Balaton-felvidéki Nemzeti Oktatási Nevelési Alapítvány Vászolyban. Az alapítvány többek között egy sajátosan magyar szemléletű, Életiskola programot támogat, mely iskolai, szabad művelődési és családi tanulási formákat egységében kezelő, szerves nevelési-oktatási rendszer.

A Teljesség mintája alapján kidolgozott vidéki Életiskola Pedagógiai Programunkat, amely szorosan kapcsolódik a NAT kereteihez, – olvashatják honlapunkon.

Iskolánk érvényes működési engedéllyel és nyilvántartásba vételi engedéllyel rendelkezik, az általános iskola első-második-harmadik-negyedik osztályaira, és jelen pillanatban a 2014 –es évtől a felső tagozatra felmenő rendszerben.

Tanítóink megkezdték az iskola szervezeti felépítésének, belső működési rendjének felállítását és sikeresen megindult az eddig beiratkozott gyermekek iskolai tanítása is két összevont osztályban. Jelenleg a pécselyi Általános Iskola üresen álló négy tantermében kezdtük meg a munkánkat. Az idei év feladata lesz többek között, hogy megteremtsük a felső tagozat és gimnázium 2014. szeptemberi indulásához szükséges feltételeket, melyhez helyet szintén a pécselyi iskola további tantermei tudnak biztosítani.

Az egyik Fő célunk az, hogy a vidék megtartó képességét megerősítsük, a fiatalok elvándorlását / kivándorlását megállítsuk azáltal, hogy nemcsak az elméleti képzésükre fektetünk nagy hangsúlyt, hanem minden hagyományos, a megélhetéshez és önfenntartáshoz szükséges mesterséget megtanítsunk nekik, mellyel kikerülve az iskolapadból önállóan cselekvő képes emberekké tudnak válni.

A másik cél, hogy azokat a családokat célozzuk meg akik tanyákon élnek, nehezen mozdulnak ki az életterükből és a gyermekeik oktatása nehezen megoldható.  Nekik a távtanulási programunk segítségével nyújthatunk esélyt a felzárkózásra.

Harmadikként, de nem utolsó sorban pedig a külföldön élő magyaroknak, a magyarságuk megtartása érdekében szeretnénk segítséget nyújtani, szintén a készülő távoktatási programunk keretében.

További információkkal állunk minden kedves iskolánk és tanítási programunk után érdeklődő rendelkezésére, az alábbi elérhetőségek bármelyikén:

Báró Wesselényi Miklós Alapítványi Általános Iskola
Cím: 8245 Pécsely, Iskola u. 180.
Telefon: 06-30/447-3560
e-mail: info@balatonfelvideki-iskola.com